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BTS-ORAL SESSION DE RATTRAPAGE : 2021 THEME DE LA MUSIQUE AVANT TOUTE CHOSE ? SUJET 5 QUESTION : En quoi ces documents éclairent-ils votre réflexion sur le thÚme au programme ? DOCUMENT 1 : Christophe Traïni, La Musique en colÚre, Presses de Sciences Po, 2008. Le 23 mars 2006, trois millions de personnes selon les organisateurs, deux cent
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Casilli Sujet de culture gĂ©nĂ©rale et expression du bts 2015 MĂ©thodologie de lâĂ©preuve de culture gĂ©nĂ©rale - YouTube BTS - Culture gĂ©nĂ©rale et expression Annales BTS français - culture gĂ©nĂ©rale et expression ; 1. nouveau thĂšme - 2. de la musique avant toute chose - Collectif - Ellipses - Grand format - Paris Librairies BTS français Culture gĂ©nĂ©rale et expression -⊠de Vincent Manresa - Grand Format - Livre - Decitre Fiches de rĂ©visions Culture GĂ©nĂ©rale et Expression BTS MCO Culture gĂ©nĂ©rale bts BTS MUC - 1re et 2Ăšme annĂ©es Culture gĂ©nĂ©rale, Bts, Livres en ligne MĂ©thodologie synthĂšse de documents - Culture gĂ©nĂ©rale - BTS CG Bts Français Culture GĂ©nĂ©rale Et Expression - A Toute Vitesse ! 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Sujet proposĂ© par Bruno Rigolt, dans lâanthologie Etonnants Classiques. EntraĂźnement Ă la synthĂšse Wolff Mabilon Gayraud Goldman Pour remplir le tableau, je lis dâabord un document. A chaque fois que je rencontre une idĂ©e intĂ©ressante, je la note dans une nouvelle ligne du tableau. Puis je lis un deuxiĂšme document. A chaque fois que je trouve une idĂ©e, je lâĂ©cris dans le tableau, soit sur une ligne dĂ©jĂ existante si lâidĂ©e apparaissait dĂ©jĂ dans le document prĂ©cĂ©dent, soit sur une nouvelle ligne si lâidĂ©e est nouvelle. Puis je fais la mĂȘme chose avec les 3° et 4° documents. Ensuite je numĂ©rote les cases de confrontation A,B,C,D⊠et y inscrit lâidĂ©e commune Ă plusieurs documents. Ce premier travail prend bien une heure, mais permet de trouver les idĂ©es, de confronter les documents, de faciliter la rĂ©daction de la synthĂšse. Puis je cherche Ă classer les idĂ©es de la colonne confrontation » afin de construire un plan. Jâutilise ma numĂ©rotation pour pouvoir facilement retrouver les exemples dans le tableau. Je cherche aussi une problĂ©matique. Wolff Mabilon-Bonfils Gayraud Goldman Confrontation Essai Essai Essai Chanson DĂ©f° de la musique = art des sons A 1 dĂ©f de la musique Pb° pourquoi la musique est partout et nous fait agir ? En quoi voit-elle du politique dans la techno ? La pop est destinĂ©e Ă ĂȘtre entendue et apprĂ©ciĂ©e par tous bien quâelle exprime des sensibilitĂ©s individuelles La musique ici le rock and roll rĂ©unit les gens dâoĂč quâils viennent et qui quâils soient B Pb ou sujet commun des textes La musique se partage, rĂ©unit, crĂ©e du lien social Quel intĂ©rĂȘt alors que langage et images sont plus pratiques pour communiquer ? Lâauteur voit dans la techno une forme de communication Certaines musiques sont prĂ©sentĂ©es comme plus parlantes que des mots rĂ©f Ă Hey Joe C La musique est une forme de communication Faire de la musique apporte du plaisir, plus intense que de lâĂ©couter car permet de mieux la comprendre D > cela suppose que la musique nous parle La musique apporte du plaisir Ă ĂȘtre entendue On retrouve le plaisir Ă travers la notion dâhĂ©donisme dâĂ©couter ensemble RĂ©fĂ©rence Ă Mozart qui voulait crĂ©er des musiques agrĂ©ables Ă tous Le plaisir dâĂ©couter est Ă©voquĂ© par la dĂ©couverte de la musique par la radio ; insistance sur son importance par lâexpression câĂ©tait ma vie » E La musique apporte du plaisir Ă ĂȘtre Ă©coutĂ©e La musique plait Ă toutes les Ă©poques exemples donnĂ©s musique de chambre, concerts, veillĂ©es⊠Ouverture sur dâautres Ă©poques avec rĂ©f Ă Mozart On ne sait pas expliquer pourquoi ça nous touche tu comprends rien mais que ça sonne » F La musique touche la plupart des gens, dans toutes les cultures, sans savoir pourquoi Il existe 2 types dâĂ©coute occasionnelle avion, supermarchĂ©s et volontaire choisie La musique peut avoir un but industriel G 2 types dâĂ©coute La musique apporte des Ă©motions positives grĂące Ă des moments vĂ©cus ensemble H La musique apporte des Ă©motions positives La musique apporte des Ă©motions positives grĂące au plaisir de faire partie dâun groupe dans lequel on se reconnait. â liĂ© Ă un style, des valeurs⊠Nbx exemples de musiques partagĂ©es Ă©glise, guerre, concert La techno gĂ©nĂšre un lien entre les individus. Ils sây reconnaissent Les hits permettent la reconnaissance immĂ©diate dâun morceau. Câest une culture commune. Evocation du rock points communs de ceux qui lâĂ©coutent coupe de cheveux, vĂȘtements I La musique crĂ©e du lien entre les hommes par une reconnaissance identitaire La musique est marqueur dâidentitĂ©s Elle crĂ©e la cohĂ©sion La techno rĂ©unit raves gĂ©antes, festivals⊠La destination de la pop est de rĂ©unir la collectivitĂ©, dâenseigner la bienveillance, au-delĂ des clivages Le rock rĂ©unit avec le mot final ensemble » et lâexpression tous mĂȘme direction » J La musique rĂ©unit La musique nous touche corps elle fait danser, agir esprit Ă©motions La musique crĂ©e des sensations K La musique nous touche, nous Ă©meut Evocation de lâĂ©glise oĂč lâon chante les gens partagent, sont en communion La musique est prĂ©sentĂ©e comme une communion MĂȘme notion de communion insistance avec lâoxymore religion laĂŻque » et temple L La musique met les gens en communion, un ĂȘtre-ensemble intime La musique permet une participation au politique dans le sens oĂč politique = relations tissĂ©es par les citoyens pour appartenir Ă un groupe social ici la techno joue ce rĂŽle La musique pop est populaire au sens politique, câest-Ă -dire accessible Ă tous et rĂ©conciliatrice, elle permet de tisser des liens entre des gens qui nâont dâautres points communs Lâauteure parle de dĂ©mocratie esthĂ©tique » M Aspect politique de la musique elle relie les citoyens Paradoxe la techno rĂ©unit des milliers de personnes mais chacun dans ses sensations, son propre ressenti La pop sâappuie sur les individualitĂ©s ; elle est un langage pour exprimer les diffĂ©rences, les individualitĂ©s. Câest ce qui fait quâelle construit une cohĂ©sion entre les hommes N Paradoxe de la musique elle sâappuie sur lâindividuel pour mieux relier les hommes entre eux Elle symbolise le dĂ©clin des instances collectives habituelles > nouveau moyen de communication et de cohĂ©sion sociale O > nouveau moyen de communication et de cohĂ©sion sociale PrĂ©jugĂ© la techno serait la musique du chacun pour soi et symbole de sociĂ©tĂ© super individualiste A casser elle reconstitue le collectif P PrĂ©jugĂ© Ă casser > la musique reconstitue le collectif ProblĂ©matiques possibles En quoi la musique crĂ©e-t-elle du lien social ? Quelles sont les fonctions de la musique ? A quoi sert la musique ? Quâapporte la musique dans une sociĂ©tĂ© ?⊠Plan proposĂ© trĂšs complet I On constate que la musique est prĂ©sente dans toutes les sociĂ©tĂ©s 1 La musique est un langage, une forme de communication Cf. C et D 2 La musique apparait dans toutes les Ă©poques, toutes les cultures et dĂšs lâenfance Cf. F 3 Elle est dans toutes les sociĂ©tĂ©s car elle nous touche, nous Ă©meut Cf. K II le plaisir que fait naitre la musique vient en partie de lâĂ©coute partagĂ©e 1 La musique apporte du plaisir, un plaisir qui ne sâexplique pas Cf. E 2 La musique rĂ©unit, plaisir de lâĂ©coute partagĂ©e Cf. J 3 La force de cette cohĂ©sion apparait Ă travers la notion de communion » Cf. L III La musique construit le collectif 1 La musique crĂ©e une reconnaissance identitaire Cf. I 2 Paradoxe de la musique qui sâappuie sur lâindividualitĂ© et construit une cohĂ©sion sociale Cf. N et P 3 La musique fait naĂźtre une nouvelle forme de participation politique Cf. M On pouvait faire un plan avec seulement 6 paragraphes. Quelques exemples I La musique apporte du plaisir 1 un plaisir inexpliquĂ©, une communion / 2 car câest un langage / 3 et elle nous Ă©meut II la musique crĂ©e du lien 1 plaisir de lâĂ©coute partagĂ©e / 2 reconnaissance identitaire / 3 paradoxe Ou I La musique est universelle 1 partt, tt le tps / 2 car elle nous touche / 3 et câest un langage II la musique crĂ©e du lien 1 plaisir de lâĂ©coute partagĂ©e / 2 reconnaissance identitaire / 3 participation politique Il ne reste alors plus quâĂ rĂ©diger. La correction ci-dessus nâengage que moi Exemples dâintroduction rĂ©digĂ©e Aujourdâhui tout le monde, ou presque, Ă©coute de la musique. En sâappuyant sur trois essais et une chanson, nous pourrons nous interroger sur la problĂ©matique suivante en quoi la musique crĂ©e-t-elle plaisir et partage ? Pour rĂ©pondre, nous verrons dans un premier temps les constats du plaisir de la musique, puis ses causes, pour finir par dĂ©terminer ses consĂ©quences. Valentin M Dans ce corpus composĂ© de quatre documents Ă©crits, le thĂšme abordĂ© est celui de la musique. Plus prĂ©cisĂ©ment, nous pouvons voir que chaque document parle dâun style de musique diffĂ©rent, et que chacun apporte quelque chose Ă celui qui lâĂ©coute. Nous en venons donc Ă nous demander quels effets la musique a sur son public. Câest ce quâil adviendra de traiter. Pour ce faire, nous verrons dans un premier temps que la musique rassemble, quâelle est fĂ©dĂ©ratrice, puis nous verrons que la musique apaise, quâelle procure du bonheur. Julien Exemples de paragraphe rĂ©digĂ© La musique lie et rassemble les ĂȘtres physiquement. Il y a un rĂ©el plaisir et un sentiment de lien physique lors des grands rassemblements les vibrations vĂ©cues en chĆur, les grands rassemblements des concerts de rock, cette musique, câest nous » selon Francis Wolff. La musique permet de lier les individus qui cherchent une expĂ©rience de groupe, dâaprĂšs BĂ©atrice Mabilon-Bonfils. La musique permet donc bien de crĂ©er des liens et du partage entre les diffĂ©rents individus. Valentin M La musique est capable de rapprocher des gens qui ne se connaissent pas, sans mĂȘme quâils aient besoin de se parler. En effet dans lâextrait de BĂ©atrice Mabilon-Bonfils, il est expliquĂ© que les individus qui dansent dans un grand rassemblement sont liĂ©s les uns aux autres, mĂȘme en Ă©tant Ă©loignĂ©s, car le mouvement leur confĂšre une entitĂ© », tel un rassemblement politique criant des slogans. Ici liĂ©s par la musique tout autour dâeux, ils forment un ensemble, et les milliers de personnes que rassemblent les grands Ă©vĂ©nements de techno ne sont plus une foule de gens venus pour leur plaisir mais un groupe soudĂ©. On peut aussi prendre en exemple la chanson un, deux, trois » de Goldman. La façon dont est dĂ©crit le rock and roll montre bien ce lien que crĂ©e la musique entre des personnes qui ne se connaissent pas. Une religion laĂŻque ». La comparaison entre rock et religion montre que celui-ci a créé un groupe soudĂ© par les idĂ©es quâil vĂ©hicule, et ce partout oĂč il est rĂ©pandu. Bastien
Accueil Ătudes supĂ©rieures les formations aprĂšs le bac BTS - BUT ex-DUT BTS 2019 le sujet et le corrigĂ© de l'Ă©preuve de culture gĂ©nĂ©rale et expression Par La rĂ©daction de l'Etudiant, publiĂ© le 14 Mai 2019 1 min BTS CorrigĂ©s BTS CorrigĂ©s L'Etudiant vous dĂ©voile le sujet et le corrigĂ© de l'Ă©preuve de culture gĂ©nĂ©rale et expression sur lesquels les candidats aux BTS 2019 ont planchĂ©. Vous passez un BTS en 2019 et ça y est, les Ă©preuves ont commencĂ© ! L'Etudiant vous accompagne en publiant les sujets tombĂ©s dans plusieurs matiĂšres. Des corrigĂ©s rĂ©digĂ©s par des enseignants des filiĂšres concernĂ©es vous permettront de vous situer en attendant les sujet de culture gĂ©nĂ©rale et expressionLe corrigĂ© de culture gĂ©nĂ©rale et expression Articles les plus lus Contenus supplĂ©mentaires A la Une BTS/DUT Partagez cet article sur les rĂ©seaux sociaux ! CopiĂ©
Edition 2021 La seconde année de BTS est une course contre la montre, l'étudiant accumule les savoirs mais il doit aussi gérer ses stages professionnels, préparer... Lire la suite 14,50 ⏠Neuf Expédié sous 3 à 6 jours Livré chez vous entre le 29 août et le 30 août La seconde année de BTS est une course contre la montre, l'étudiant accumule les savoirs mais il doit aussi gérer ses stages professionnels, préparer son avenir lorsqu'il aura obtenu son diplÎme, il doit s'efforcer de perdre le moins de temps possible. Ce manuel va l'y aider en lui permettant d'aborder les épreuves de la synthÚse et de l'écriture personnelle de la maniÚre la plus pragmatique possible. Pour cela cet ouvrage propose Une méthodologie étape par étape de la synthÚse et de l'écriture personnelle avec des rappels et conseils ; De nombreux entraßnements ciblés par points de méthode à partir d'un riche corpus de documents ; Des sujets entiÚrement traités et corrigés sur les deux thÚmes au programme De la musique avant toute chose ? et A toute vitesse ! Date de parution 09/06/2020 Editeur ISBN 978-2-340-03896-7 EAN 9782340038967 Format Grand Format Présentation Broché Nb. de pages 240 pages Poids Kg Dimensions 16,5 cm à 24,0 cm à 1,3 cm
Description de lâĂ©diteur Cet ouvrage propose une prĂ©paration complĂšte Ă lâĂ©preuve de culture gĂ©nĂ©rale en BTS Un cours synthĂ©tique et complet sur les deux thĂšmes Des fiches-rĂ©sumĂ©s sur les grandes problĂ©matiques, les rĂ©fĂ©rences et les auteurs Ă connaĂźtreUne mĂ©thodologie pas Ă pas de la synthĂšse de documents et de lâĂ©criture personnelleDes entraĂźnements et des sujets dâannales corrigĂ©s GENRE Ouvrages de rĂ©fĂ©rence SORTIE 2021 6 juillet LANGUE FR Français LONGUEUR 288 Pages ĂDITIONS Editions Ellipses TAILLE 6,8 Mo Plus de livres par Laure Belhassen Dâautres ont aussi achetĂ©
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